Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Expresando Nuestro Mundo" para Preescolar 2º

Objetivo (PDA): El alumno se interesará por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiará sus puntos de vista.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Valores e inclusión.

Inicio (10 minutos)

Actividad de calentamiento: "Círculo de expresiones"

• Los niños y niñas se sientan en círculo.


• Se coloca una caja de emociones en el centro, con tarjetas que muestran diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).


• Cada niño toma una tarjeta al azar y expresa una situación en la que se haya sentido de esa manera, utilizando gestos y palabras.

Objetivo: Fomentar la empatía y la comunicación oral desde el inicio, permitiendo que cada niño comparta y reconozca emociones propias y ajenas.

Desarrollo (25 minutos)

1. "Mi dibujo me representa" (10 minutos)

• Cada niño recibe materiales para dibujar (hojas, crayones, pinturas).


• Se les pide que ilustren algo que les guste mucho (puede ser un juego, una comida, un lugar, una actividad).


• Mientras dibujan, el maestro recorre el aula y dialoga con ellos sobre sus dibujos, promoviendo el uso de descripciones y el porqué de su elección.

2. "Galería de gustos y saberes" (15 minutos)

• Se organizan los dibujos en una galería en el aula.


• Cada niño puede hablar sobre su dibujo frente al grupo, explicando por qué es importante para él o ella.


• Se promueve que los demás niños pregunten o comenten algo positivo sobre el dibujo, siempre desde el respeto y la inclusión.

Objetivo: Estimular la comunicación oral a través de la expresión de gust