Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.

Introducción (10 minutos)

• Actividad Inicial: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y, específicamente, sobre el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón para retomarlas durante la clase.

  
  



• Motivación: Se presentará un breve video animado que ilustre una situación donde una comunidad no tiene acceso a agua potable y las consecuencias en su vida cotidiana y salud. El video servirá para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de estos derechos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Método de Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  

  1. Presentación del Problema: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les presentará el reto: "Imaginen que son parte de una comunidad donde el acceso al agua potable es limitado y el ambiente está contaminado. ¿Cómo afectaría esto su alimentación y salud? ¿Qué acciones podrían tomar para mejorar esta situación?"

     
     
  
  

  2. Investigación y Discusión en Grupo: Cada grupo discutirá y buscará información sobre las leyes y tratados que México ha suscrito para garantizar el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable. Se les pedirá que consideren cómo estos derechos impactan en la alimentación y