La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Romy Bautista
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 1: Exploración, investigación y desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad


Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Desarrollo del Aprendizaje - PDA): Que los alumnos observen y conversen entre ellos para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, hipótesis y creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Interdisciplinariedad: Valores



Desarrollo de la Sesión:



  1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)



    • Comenzar con una actividad breve de bienvenida donde cada niño pueda expresar cómo se siente ese día mediante gestos o sonidos, promoviendo un ambiente de aceptación y pertenencia.



  2. Introducción al tema (5 minutos)



    • A través de una narración corta y acompañada de imágenes, introducir la idea de explorar e investigar el mundo que nos rodea, enfatizando la importancia de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.



  3. Actividad central: La Aventura Sensorial (25 minutos)



    • Preparación: Antes de la clase, preparar estaciones de actividades sensoriales que puedan explorar los niños, como una caja de texturas, botellas de sonidos, y objetos de diferentes colores y formas.

    • Desarrollo: Los niños rotarán en pequeños grupos por cada estación, incentivándolos a utilizar todos sus sentidos para explorar. Los educadores guiarán la exploración con preguntas abiertas para fomentar la curiosidad y el dialogo entre los niños.

    • Integración de valores: Durante la actividad, resaltar la importancia de compartir, turnarse, y respetar las ide