Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Guadalupe Poblete
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Transversal: Vida Saludable y Interculturalidad Crítica
Problema Transversal a Abordar: Convivencia



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  • Presentación breve: El docente explicará la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y técnicos, haciendo énfasis en cómo estos pueden aplicarse en la mejora de la convivencia dentro y fuera de la escuela.

  • Dinámica de rompehielo: "Tormenta de ideas" sobre qué problemas de convivencia conocen en su escuela y cómo creen que la tecnología podría ayudar a resolverlos. Los alumnos aportarán ideas libremente, fomentando un ambiente de respeto y apertura intercultural.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo:



  • Breve exposición de técnicas básicas de pensamiento estratégico y creativo aplicadas a la tecnología.

  • Estudio de caso práctico: En equipos, los alumnos analizarán un caso sobre un problema de convivencia escolar previamente seleccionado, donde deberán identificar necesidades y proponer soluciones tecnológicas aplicando el pensamiento estratégico y creativo.


**Planificación