Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de Sesion 1 de 3: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Comenzar con un juego dinámico que invite a los niños a moverse por el salón, por ejemplo, "Simón dice" con acciones que expresen emociones y sentimientos (alegría, tristeza, sorpresa, etc.).
   
   
   • Plática inicial: Sentados en círculo, el docente explicará el propósito de la sesión, adaptando el lenguaje para que sea accesible a los niños. Se hablará sobre la importancia de nuestro entorno familiar y escolar y cómo este nos hace sentir.
   
   
   
   



2. Exploración y sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Visualización guiada: Llevar a cabo una actividad de visualización en la que los niños cierren los ojos e imaginen su lugar favorito en la casa y en la escuela, prestando atención a cómo se sienten estando allí.
   
   
   • Compartir experiencias: En pequeños grupos, los niños compartirán lo que visualizaron y cómo les hizo sentir.
   
   
   
   



3. Actividades de lectura y escritura conectadas con el proyecto (15 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura grupal: Leer un breve cuento o historia que refleje cómo el entorno afecta los sentimientos y emociones de los personajes.
   
   
   • Lluvia de ideas y escritura: Cada niño, con