Procesos técnicos.

Adriana Rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Procesos Técnicos en el Aula


Grado: Segundo de Secundaria
Materia: Tecnología
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión:



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la sesión, con un lenguaje accesible y adaptado a su grupo de edad (12 a 15 años), asegurando un ambiente de inclusión y respeto.



  2. Activación de conocimientos previos sobre procesos técnicos:



    • Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos podrán compartir lo que saben acerca de los procesos técnicos artesanales, industriales y automatizados, y cómo estos interactúan con diversos aspectos como la cultura y la economía.



  3. Introducción al problema de convivencia a través de un caso práctico:



    • Se presentará un breve escenario donde un proceso técnico particular (puede ser la fabricación de smartphones) afecta la convivencia en una comunidad, invitando a los estudiantes a pensar en cómo estas tecnologías impactan en su entorno social y natural.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de los sistemas técnicos:

    • Los alumnos se dividirán en tres grupos. Cada grupo investigará uno de los sistemas técnicos (artesanales, industriales, automatizados), con especial atención en cómo estos sistemas pueden influir en la convivencia social y en el ambiente.

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