Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Ética y Biodiversidad

Nivel de Educación: Primaria 6º grado
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Realizar un breve cuestionamiento sobre qué conocen los alumnos de la biodiversidad en México y por qué es importante mantener una convivencia armónica con el medio ambiente. Se utilizarán imágenes y breves videos que muestren diversas formas de biodiversidad en México.

  
  



• Motivación: Se presentará un cortometraje animado que ilustre de manera sencilla y emotiva la importancia de la biodiversidad y cómo las acciones humanas pueden afectarla positiva o negativamente.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se explicará brevemente qué es el ABP y cómo trabajaremos con él en esta sesión. Se formarán equipos de trabajo tomando en cuenta la diversidad y habilidades de los alumnos, promoviendo la inclusión.

  
  



• Presentación del Problema: En equipos, los alumnos recibirán una historia corta que describe una situación problemática que afecta la biodiversidad en una comunidad ficticia. Ejemplo: “La tala indiscriminada en el pueblo de Verde Valle está poniendo en peligro la existencia de muchas especies. ¿Qué pueden hacer los habitantes para resolver este problema?”

  
  



• Investigación y Análisis: Guiados por el docente, los alumnos deberán investigar sobre la biodiversidad en México, las causas y consecue