Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Revisa y corrige reiteraciones innecesarias, y errores de concordancia y ortografía en general.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la creación y el intercambio de reseñas sobre textos y/o materiales audiovisuales seleccionados, con el objetivo de mejorar su lectoescritura y fomentar la apropiación cultural.
   
   
   • Objetivo de la sesión: Explicar que al finalizar esta primera sesión, cada alumno deberá haber elegido el material sobre el cual realizará su reseña y habrá esbozado los puntos principales que desea abordar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Selección de materiales: Los alumnos elegirán entre una lista de libros y materiales audiovisuales sugeridos por el docente, considerando sus intereses personales y la relevancia cultural del material. Se fomentará la diversidad en las elecciones para enriquecer el intercambio posterior.
   
   
   • Esbozo de la reseña: Guiar a los estudiantes en la elaboración de un esbozo para su reseña, incluyendo:
     
     
     • Breve descripción del material.
     
     
     • Lo que más les llamó la atención o les gustó.
     
     
     • Aspectos que creen que podrían ser mejorados.
     
     
     • Recomendaciones para futuros espectadores o lectores.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Cierre (10 mi