Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias para la toma de decisiones asertivas.

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de arranque:
  Iniciar con un breve juego de roles en el que los alumnos simulen situaciones cotidianas de convivencia en la escuela, como trabajar en equipo o resolver un conflicto. Después de cada representación, preguntar cómo se sintieron y qué decisiones tomaron en ese momento.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión:
  Explicar a los estudiantes que el propósito de la clase es entender cómo nuestros sentimientos y experiencias influyen en nuestras decisiones, especialmente en contextos de convivencia escolar.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Discusión dirigida (10 minutos):
  Realizar preguntas abiertas para reflexionar sobre las situaciones de juego de roles, guiando a los estudiantes a identificar los sentimientos involucrados y cómo afectaron sus decisiones.

  
  



• Actividad de Aprendizaje Servicio (20 minutos):
  Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar un problema de convivencia en la escuela y proponer una solución que involucre la gestión de los sentimientos para una toma de decisiones asertiva. Presentarán su propuesta al resto del grupo, usando ejemplos concretos y aplicando el pensamiento crítico para justificar sus decisiones.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión guiada:
  Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo los sentimientos influye