Introducción a las emociones

Keila Delgado
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las emociones



  • Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.

  • Actividad: Juego de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales.

  • Reflexión y discusión: ¿Qué sentimos cuando estamos felices, tristes, enojados, etc.?

  • Proyección de un vídeo o lectura de un cuento relacionado con las emociones.

  • Tarea para casa: Dibujar o escribir sobre una emoción que hayan experimentado durante el día.


Sesión 2: Interacción emocional con los demás



  • Actividad: Juego de roles para practicar cómo expresar nuestras emociones y entender las de los demás.

  • Reflexión y discusión: ¿Cómo te sientes cuando alguien te hace sentir bien? ¿Y cuando alguien te hace sentir mal?

  • Actividad en grupos: Crear una lista de acciones que podemos hacer para hacer sentir bien a los demás.

  • Tarea para casa: Realizar una acción de amabilidad con alguien de su entorno (familia, amigos, vecinos).


Sesión 3: Empatía hacia los animales



  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes animales y reflexión sobre cómo nos hacen sentir.

  • Actividad artística: Crear un dibujo o collage de un animal y representar cómo nos imaginamos que se siente.

  • Actividad de investigación: Investigar sobre el respeto y cuidado de los animales y compartir lo aprendido en clase.

  • Tarea para casa: Realizar una acción de cuidado hacia los animales (por ejemplo, poner agua