Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Kenia Marcial
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años).


Asignatura: Matemáticas.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento Crítico.


Competencia transversal: Habilidades matemáticas.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Inicio con un breve cuestionamiento para evaluar conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos geométricos. "¿Qué figuras geométricas conocen y dónde las han visto en su entorno?"



  • Motivación: Se presenta un breve video o imágenes que muestran cómo las figuras geométricas y los cuerpos están presentes en la arquitectura, el diseño, la naturaleza, etc., enfatizando la importancia y aplicabilidad de entender sus propiedades.



  • Presentación de Objetivos: Clarificación del objetivo de la sesión, enfatizando el desarrollo de habilidades matemáticas y el uso de regla y compás en la construcción de figuras geométricas.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración Guiada:

    1. Introducción a las Herramientas: Demostración de cómo usar correctamente la regla y el compás para realizar trazos precisos.

    2. Práctica Dirigida: Los alumnos, en parejas, practicarán trazando puntos medios y mediatrices con guías paso a paso proporcionadas por el docente.

    3. Indagación y Experimentación: Invitación a los alumnos a explorar cómo construir seg