Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Valor Estético de la Naturaleza y la Vida Cotidiana

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Presentación breve: Se iniciará la sesión con una presentación dinámica de imágenes y videos cortos que muestren la belleza inherente en la naturaleza y en distintas manifestaciones culturales y artísticas. Se incluirán ejemplos de cómo el arte y la cultura pueden promover el cuidado del ambiente.

  
  



• Reflexión grupal: Luego, se invitará a los alumnos a reflexionar y compartir qué sentimientos y pensamientos les provocan estas imágenes y vídeos, con el fin de sensibilizarlos acerca del valor estético de nuestro entorno y cómo esto se relaciona con nuestra vida cotidiana y el cuidado del ambiente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis:

• División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para explorar el entorno escolar (jardines, patios) o bien, reflexionar sobre aspectos de su vida cotidiana que consideren tengan un valor estético relevante, siempre enlazando con la temática del cuidado del ambiente.

  
  



• Guía de observación: Se proporcionará una guía de observación para que, durante su exploración, identifiquen elementos naturales o manifestaciones culturales/artísticas en su entorno que destaquen por su valor estético y relación con el cuidado del ambiente.

  
  



• Registro fotográfico: Cada equip