Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando Nuestras Emociones a Través del Arte y la Convivencia

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños compartan cómo se sienten hoy. Usar un "peluche de las emociones" que al pasarlo, cada niño expresa una emoción que siente o sintió recientemente. Guía a los niños para que expliquen por qué se sienten así, promoviendo un ambiente de escucha y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 2: Realizar una actividad artística que involucre el dibujo y coloreado de "Mi Monstruo de las Emociones". Cada niño creará un monstruo que represente cómo se siente cuando interactúa con diferentes personas o situaciones. Se les proveerá de materiales como papel, crayones, y pegatinas para decorar. Mientras trabajan, se les preguntará por qué eligieron ciertos colores o formas, vinculando sus creaciones con sus emociones.

     
     
   
   

   • Actividad 3: Con los monstruos creados, realizar un pequeño teatro de títeres donde los niños, por turnos, presenten su monstruo a la clase y narren una pequeña historia sobre una situación donde sintieron esa emoción. Esto fomentará la empatía y el entendimiento de la diversidad de emocion