Valoración de los ecosistemas y su relación con la basura y el desperdicio de agua en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su relación con la basura y el desperdicio de agua en la escuela

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo PDA: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Introducción al problema: basura y desperdicio de agua en la escuela.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo afecta la basura y el desperdicio de agua al ecosistema de la escuela? ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre el problema: basura y desperdicio de agua en la escuela.


• Análisis de la información y discusión en equipo.


• Identificación de las consecuencias de la basura y el desperdicio de agua en el ecosistema de la escuela.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las tradiciones culturales construidas en la comunidad y su relación con el ecosistema.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.


• Diseño de propuestas para reducir la basura y el desperdicio de agua en la escuela.


• Presentación y discusión de las propuestas en equipo.

Sesión 4:

• Implementación de las propuestas para reducir la basura y el desperdici