Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Valores

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno, desarrollando valores fundamentales como el respeto, la empatía y la colaboración.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Breve dinámica de integración donde los niños se expresen mediante gestos cómo se sienten hoy.

   
   



2. Introducción al tema: Conversación dirigida sobre cómo observamos el arte en nuestra vida cotidiana (ejemplo: colores de nuestra ropa, formas en la naturaleza, sonidos en el entorno).

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración artística comunitaria: Se divide en pequeños grupos. Cada grupo recibirá materiales diversos (papel, colores, arcilla, instrumentos musicales simples) para explorar y crear una pequeña obra de arte que represente una emoción o sentimiento común, enfocándose en valores como la amistad, la alegría o el trabajo en equipo.

   
   



2. Interacción y reflexión: Los grupos compartirán sus creaciones, explicando el proceso creativo y los valores que quisieron representar. Se promoverá un diálogo sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y expresar sus emociones a través del arte.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exposición colectiva: Todas las creaciones se unirán formando una