Las revoluciones modernas y sus tendencias

Monroy Morales Patricia
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 de 4: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias


Grado: Secundaria 2º (12-15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y activación de conocimientos previos:



    • Actividad: "Lluvia de ideas" sobre lo que conocen de las revoluciones modernas, la Restauración de la República y el Porfiriato en México. Esta actividad será plenaria y servirá para activar conocimientos previos y detectar ideas erróneas.

    • Recursos: Pizarrón y marcadores.

    • Habilidades a desarrollar: Escucha activa, respeto por las ideas ajenas y síntesis de información.



  2. Introducción al tema:



    • Actividad: Breve exposición sobre el contexto histórico mundial durante las revoluciones modernas, enfocándose en el impacto que tuvieron en México y cómo nos lleva a la necesidad de comprender la Restauración de la República y el Porfiriato.

    • Recursos: Diapositivas y videos cortos para ilustrar eventos clave.

    • Habilidades a desarrollar: Comprensión del contexto histórico y capacidad de relacionar acontecimientos.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en pequeños grupos (Aprendizaje Basado en Problemas):

    • Problema a resolver: "¿Cómo pudieron influir las revoluciones modernas en la convivencia social durante la Restauración de la República y el Porfiriato en México?"

    • Actividad: Cada