El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Se inicia con un saludo afectuoso y luego se les pregunta si les gusta dibujar y construir cosas, enfocándose en el deseo natural de los niños por explorar y crear.

   
   



2. Contextualización: A través de un cuento corto o narración sobre un personaje que viaja por varios lugares (como un bosque, un castillo, y un mar) y observa distintas formas (círculos en las frutas, cuadrados en las ventanas del castillo, triángulos en las velas de los barcos), se introduce el tema de reconocer formas en el entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del entorno: Los niños se dividirán en pequeños grupos y realizarán un recorrido por el aula o un área designada, observando y nombrando las formas que encuentren en el entorno. Se les animará a mirar desde diferentes puntos: arriba, abajo, cerca, y lejos.

   
   



2. Creación artística: Con el uso de materiales de arte y construcción (papel, bloques, plastilina), cada niño elegirá una forma que haya observado y la recreará. Se fomentará el uso de colores y la combinación de formas para crear composiciones geométricas.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exposición y reflexión: Los niños compartirán sus creaciones con el grupo, explicando la forma elegida y dónd