Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Judy Luis
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria, 3º


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de apertura:



  1. Saludo y bienvenida: Breve introducción sobre la importancia de crear entornos seguros y respetuosos para todos.

  2. Rompehielo: Se propone un juego rápido de "Verdadero o Falso" con afirmaciones sobre mitos y realidades de la violencia de género y la trata de personas para captar la atención y sensibilizar sobre el tema.

  3. Presentación del objetivo de la sesión: Se explica a los alumnos lo que se busca lograr con la sesión, haciendo énfasis en la importancia de su participación activa.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas - ABP:



  1. Introducción al problema: Se presenta un caso hipotético, pero realista, sobre un joven de su edad que enfrenta una situación de violencia en línea relacionada con el acoso y cómo esto le lleva a problemas de adicción. Se divide al grupo en equipos para analizar el caso.



  2. Investigación y análisis: Cada equipo recibe tarjetas con información sobre medidas de protección, mecanismos de denuncia, y cómo estos temas se relacionan con el bienestar emocional y la prevención de adicciones. Deben discutir y proponer soluciones para el caso presentado, considerando lo