Textos literarios escritos en español o traducidos.
Blanca Mirna Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología:
Proyecto Comunitario interdisciplinario, con enfoque en Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fases de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
Bienvenida y motivación: Se inicia con un diálogo interactivo sobre las diferentes preferencias literarias de los alumnos, incentivando la participación activa y el intercambio de ideas para fomentar un ambiente de respeto y aprecio por la diversidad cultural y literaria.
Introducción al proyecto: Explicación del objetivo a alcanzar (elaboración de un ensayo) y la importancia de la comprensión lectora como base para una expresión escrita coherente y creativa.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de géneros literarios: Mediante el uso de ejemplos literarios en español o traducidos, los alumnos serán guiados por una exploración de diversos géneros (narrativa, poesía, teatro, ensayo) para identificar características específicas y su impacto emocional o estético en el lector.
Selección y análisis: Los alumnos seleccionarán un texto de su interés dentro de un género de su elección. En pequeños grupos, discutirán el tema, el tratamiento del tema y su significado personal o cultural. Esta actividad busca fortalecer la comprensión lectora y la capacidad analítica.