Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Grupo: Preescolar, 3º. Edad: 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• El alumno reconocerá las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Se dará la bienvenida a los niños y niñas, creando un ambiente de confianza y seguridad.
   
   
   • Motivación y presentación del proyecto: Se presentará el proyecto de la creación de un mural comunitario que incluya las letras de los nombres de todos los niños y niñas de la clase. Se explicará cómo este mural nos ayudará a conocer mejor nuestras letras y las de nuestros amigos, además de embellecer nuestro aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de letras: Con ayuda de tarjetas impresas y digitales, los niños y niñas buscarán las letras de su nombre, familiarizándose con su forma y sonido.
   
   
   • Creación artística: Cada niño y niña, con la guía del maestro, dibujará su letra inicial en un mural colectivo, usando materiales como pintura, crayones y papel de colores. Se promoverá el trabajo colaborativo, pidiendo a los niños que se ayuden entre sí.
   
   
   • Reflexión: Se realizará una plática grupal sobre la importancia de nuestras letras y nombres, y cómo al compartir nuestras letras en un mural, estamos creando algo hermoso juntos, reforzando los