El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Judy Luis- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de 2º de Secundaria (12 a 15 años).
Duración de la sesión: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestros derechos a la salud y cómo el consumo de drogas puede afectarnos a nivel personal, familiar y social. Se utilizarán preguntas detonadoras como: "¿Qué creen que significa tener derecho a la salud?" y "¿Cómo creen que el consumo de drogas afecta ese derecho?"
Actividad de sensibilización: Se realizará un breve ejercicio de reflexión donde los alumnos compartirán en parejas alguna experiencia personal donde se hayan sentido con pleno derecho a la salud y otra donde no. Posteriormente, un par de voluntarios compartirán sus reflexiones con el grupo.
Desarrollo (25 minutos)
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
Introducción al problema: Se presentará un escenario ficticio pero realista sobre un joven de su edad enfrentando situaciones de presión social hacia el consumo de drogas y cómo esto pone en riesgo su salud física, mental y su entorno social.
Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo analizará el escenario, discutiendo y proponiendo soluciones basadas en la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad. Se