Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Jocelyn Rodriguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Conociendo las labores y servicios de nuestra comunidad


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie las labores y servicios que existen en su comunidad y valore el impacto que tienen en el bienestar común, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento y motivación: Iniciar la sesión con una ronda de saludos animada donde cada niño dice su nombre y menciona una labor o servicio que conozca o le gustaría conocer. El educador debe asegurarse de que todos participen y sean escuchados, fomentando un ambiente inclusivo y de respeto.



  2. Introducción al tema: Explicar de manera sencilla y con ejemplos concretos qué son las labores y servicios y cómo estos contribuyen al bienestar de la comunidad. Por ejemplo, "En nuestra comunidad, tenemos personas que nos ayudan a mantenernos sanos, como los doctores, o personas que nos enseñan cosas nuevas, como yo, su maestra."




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una labor o servicio sobre el cual investigarán con la guía del educador. Algunos ejemplos pueden ser médicos, maestros, bomberos, recolectores de basura, etc. Cada grupo recibirá imágenes y objetos relacionados con la labor o servicio asignado para que puedan explorar y discutir entre ellos.



  2. Representación: Cada grupo preparará una pequeña representación (puede ser un dibujo, una escenificación con muñecos o una narración) sobre cómo creen que dicha labor o servicio ayuda a la comunidad.



  3. Presentación y discusión: Cada grupo pre