Producción de Expresiones Creativas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Producción de Expresiones Creativas
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Vida Saludable y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
Inicio con una actividad de movimiento al ritmo de la música, promoviendo la igualdad de género al asegurarme de que las canciones y movimientos no refuercen estereotipos. Esta actividad también promueve un estilo de vida activo.

2. Plática inicial (5 minutos):
Conversación sobre diferentes formas de expresión artística, mostrando ejemplos (pinturas, música, danza) que incluyan igual representación de género y diversidad cultural. Se enfatizará cómo estas expresiones pueden contar historias sobre nosotros mismos, nuestras familias y nuestro entorno.

3. Exploración creativa (10 minutos):
Los alumnos explorarán libremente estaciones de arte con diferentes materiales (pinturas, crayones, papeles de colores, instrumentos musicales sencillos) para experimentar con texturas, sonidos y colores. Se les anima a expresar libremente sin preocuparse por el resultado final, enfocándose en el proceso creativo.

4. Creación del proyecto de clase (20 minutos):
Los niños, divididos en pequeños grupos mixtos para promover la igualdad de género, trabajarán