Equidad de Género en el Ambiente Escolar
Ana María Sahagún- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Equidad de Género en el Ambiente Escolar
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y establecimiento de normas de respeto y escucha activa.
- Dinámica rompehielos: "La telaraña de la equidad". Utilizar un ovillo de estambre; el primer estudiante dice una palabra relacionada con la igualdad o equidad de género, pasa el ovillo sosteniendo el extremo del hilo, y así sucesivamente, creando una red. Reflexionar sobre cómo todos estamos conectados y cómo nuestras acciones y palabras pueden promover la equidad.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al tema: Breve charla sobre qué es la equidad de género y por qué es importante en nuestra sociedad, utilizando ejemplos apropiados para su edad.
Análisis de casos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación hipotética de discriminación por género (asegurarse de que sean situaciones adecuadas y comprensibles para su edad). Pedir a los grupos que discutan y analicen:
- ¿Qué está pasando en esta situación?
- ¿Cómo se sentirían si estuvieran en la situación?
- ¿Cómo podrían cambiar el resultado de esta situación para que sea más justo y equitativo?
Plenaria: Cada grupo comparte sus reflexiones y