Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Sensibilización sobre la Erradicación de la Violencia en las Familias y la Escuela

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen y comuniquen, de forma oral y escrita, una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Saludar a los estudiantes en inglés y comentar la importancia de aprender a comunicarnos de una manera que resuelva conflictos y construya un entorno seguro para todos. Preguntarles si pueden dar ejemplos de situaciones donde la comunicación ha resuelto un problema.

   
   



2. Introducción al tema: Breve charla sobre qué es la violencia y cómo afecta a las familias y la escuela. Presentar el concepto de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de conceptos clave en inglés: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para investigar y discutir los significados de "assertive communication" y "dialogic communication". Utilizarán diccionarios y recursos en línea en inglés para compilar ejemplos y situaciones donde estos tipos de comunicación pueden aplicarse.

   
   



2. Análisis de escenarios: Proporcionar a cada grupo escenarios de violencia común en el entorno escolar y familiar (bullying, discusiones familiares, etc.), escritos en inglés. Los alumnos deberán analizar estos escenarios y proponer soluciones utilizando la comunicación asertiva y dialógica. Este ejercicio ayudará a