Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen, compartiendo las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos): Presentación de la temática de la sesión mediante un breve cuento narrado por el docente, usando títeres o imágenes para captar la atención. Se hará hincapié en la diversidad cultural presentando una historia de origen indígena.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 (10 minutos): Los niños, en grupos pequeños, elegirán un cuento o leyenda de un montón preparado previamente por el docente, que incluya narrativas de diversas culturas, especialmente indígenas y locales. Escucharán la narración por parte del docente o un audio, y posteriormente discutirán en el grupo qué les pareció, cómo se sintieron y qué fue lo que más les llamó la atención.
   
   
   • Actividad 2 (15 minutos): Los niños realizarán un dibujo sobre su parte favorita del cuento o leyenda escuchada, expresando mediante colores y formas su interpretación y las emociones que les generó. Se fomentará el uso de símbolos o elementos culturales presentes en las narrativas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Los niños compa