Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Método: Proyecto Comunitario

Tiempo: 45 minutos

Objetivos (PDA): Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, valorando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Competencias transversales: Desarrollo de habilidades matemáticas básicas, pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo con los niños sobre si han escuchado cuentos en casa, cuáles son sus favoritos y por qué. Se busca que los niños compartan sus experiencias y emociones relacionadas con las historias narradas.


• Introducción al tema: Breve explicación de que conocerán diferentes maneras de contar historias, no solo con palabras sino con imágenes, gestos y números.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración guiada: El docente leerá un cuento corto ilustrado, haciendo énfasis en la secuencia lógica de los eventos. Se harán preguntas a los niños para asegurar la comprensión y estimular el pensamiento crítico.

   
   



2. Actividad interactiva - "Creando Nuestra Historia":

   
   
   
   
   • Los niños serán divididos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes secuenciales de una historia simple y otra serie de tarjetas con números (del 1 al 5), signos (+, -) o figuras geométricas básicas.
   
   
   • La tarea será ordenar la historia y crear una narración grupal