Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Frida Gabriela Morales
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Asignatura: Geografía


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo las desigualdades socioeconómicas afectan nuestras vidas y la de las personas alrededor del mundo. ¿Alguien puede decirme qué entiende por desigualdad socioeconómica?"



  2. Video corto: Se mostrará un video de 5 minutos que ilustre ejemplos de desigualdades socioeconómicas en México y en otros países, enfocándose en cómo estos contrastes afectan la calidad de vida de las personas.



  3. Reflexión inicial: "Después de ver el video, ¿qué pensamientos o sentimientos les surge? ¿Conocen algún caso cercano a ustedes?"






Fase de Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Comunidades de Aprendizaje:



  1. Lectura comparativa: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará dos lecturas breves pero contrastantes sobre niños de su edad viviendo en diferentes contextos socioeconómicos. Una de las lecturas estará ambientada en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica en México y la otra, en un contexto de mayor estabilidad y recursos.



  2. Guía de análisis: Cada grupo recibirá una serie de preguntas guía para fomentar la discusión crítica sobre las lecturas, como: "¿Qué diferencias y similit