Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

1. Activación del conocimiento previo y motivación (5 minutos): Iniciar con una breve dinámica grupal donde los estudiantes expresen qué problemas sociales y ambientales conocen en su comunidad, en México y en el mundo. Utilizar una lluvia de ideas para fomentar la participación de todos y todas, asegurando un ambiente inclusivo y valorando la diversidad de pensamientos.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Presentar un breve video o serie de imágenes que muestren distintos retos sociales y ambientales actuales, tanto locales como globales. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo estos problemas les afectan personalmente y a su comunidad. Establecer el objetivo de la sesión, destacando la importancia de su participación activa como agentes de cambio.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación y análisis (15 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno un problema específico para investigar (por ejemplo, contaminación del agua, deforestación, pobreza, desigualdad de género, entre otros). Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de su problema asignado, utilizando recursos del aula, libros de texto y, si es posible, acceso a internet. Promover un enfoque intercultu