Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Mariiel Perez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno describa de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinaridad: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Breve dinámica de activación: "Círculo de palabras", donde cada alumno mencionará una palabra relacionada con objetos, personas, seres vivos o lugares y explicará por qué lo eligió. Esto fomentará la expresión oral y preparará al alumno para la temática de la clase.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al Proyecto Comunitario: Se les informará a los alumnos que formarán parte de un proyecto especial que consiste en crear una "Guía Descriptiva" de su comunidad. Esta guía incluirá descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares importantes para ellos y su comunidad.
Actividad de Aprendizaje:
a. En grupos pequeños, los alumnos realizarán un breve paseo por el patio de la escuela o un área designada, observando cuidadosamente su entorno.
b. Cada grupo elegirá un elemento (objeto, persona, ser vivo o lugar) que hayan observado y lo describirán oralmente entre ellos, mencionando características como color, tamaño, forma, y cualquier particularidad.
c. Regresando al aula, cada grupo seleccionará una de las descripciones pa