La Aventura de la Energía Térmica y Eléctrica**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La Aventura de la Energía Térmica y Eléctrica

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), aplicándolos en un circuito eléctrico; experimentarán y describirán interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de disciplina integrando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos qué saben sobre la energía, diferenciando entre energía térmica y eléctrica mediante ejemplos cotidianos (por ejemplo, el calor que sentimos del Sol y el que a veces sentimos al tocar dispositivos electrónicos).
  
  
  • Planteamiento del problema: Se planteará una situación problemática donde la disciplina dentro de un laboratorio de ciencias es crucial para la seguridad y el éxito de los experimentos. A través de una historia corta, se introducirá la necesidad de trabajar en equipo, seguir instrucciones y ser respetuosos durante la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Exploración e investigación:
    
    
    • Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán un kit de experimentación para construir un circuito eléctrico simple. Deberán predecir qué materiales funcionarán como conductores y cuáles como aislantes.
    
    
    • Experimentarán con electricidad estática, utilizando