Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Maribel Rendón
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Funciones y Responsabilidades para la Convivencia Pacífica
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las funciones y responsabilidades de las autoridades en su casa, aula, escuela, y las actividades que realizan; cómo toman decisiones, conocen las necesidades de los integrantes, distribuyen las tareas; y establecer compromisos para colaborar en la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.
Problemática a abordar: Ausentismo escolar.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar con un juego en el que algunos alumnos serán "autoridades" (ejemplo: líder de grupo, cuidador de mascotas) y otros serán "ciudadanos". Realizarán actividades sencillas donde se evidencie la necesidad de seguir indicaciones para una convivencia armónica.
- Introducción al problema: Conversar sobre cómo se sienten cuando alguien falta a clase y cómo eso afecta al grupo. Relacionarlo con la importancia del papel de cada uno en la comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del contenido: Dividir en pequeños grupos y asignar cada uno a investigar sobre un área específica (familia, aula, escuela, comunidad). Deberán identificar roles y responsabilidades, cómo se toman decisiones y cómo se solucionan conflictos.
- Actividad práctica: Utilizando materiales de arte, cada grupo creará un "Mapa de Responsabilidades" para presentar sus hallazgos, mostrando cómo cada rol contribuye a la solución de problemas, inclu