Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Tema: Reconocimiento de saberes ancestrales sobre el espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de falta de interés de los estudiantes en la geografía y su relevancia en su vida cotidiana.

Duración de la secuencia didáctica: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Problema inicial: Presentar a los estudiantes el problema de falta de interés en la geografía y su relevancia en su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Generar una lluvia de ideas sobre las percepciones y conocimientos previos de los estudiantes sobre la geografía y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Investigación: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Tarea: Realizar una lista de preguntas que les gustaría responder sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los estudiantes compartirán la información que encontraron sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico.


• Análisis de la relevancia: En grupos, discutirán y reflexionarán sobre la importancia de estos saberes ancestrales y cómo se relacionan con su vida cotidiana.


• Actividad práctic