Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando y Experimentando en Nuestra Comunidad

Contexto de Aprendizaje: Preescolar 2º - Alumnos de 3 a 6 años de edad

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán mezclar o combinar elementos de su entorno e identificar reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Temática Interdisciplinar: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Problema a Atender: Desinterés

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los niños sobre diferentes objetos y elementos que conocen de su comunidad o región (por ejemplo, plantas, tierra, agua, rocas). Escuchar y registrar sus respuestas.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes coloridas de distintos elementos de la naturaleza y objetos hechos por personas que se encuentran comúnmente en la comunidad. Preguntar a los alumnos qué piensan que sucedería si mezclamos algunos de estos elementos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Dirigir a los niños en una breve exploración al aire libre (si es posible) o en un espacio preparado del aula con elementos recolectados previamente (hojas, flores, piedras, agua, tierra). Pedirles que seleccionen algunos elementos que les llamen la atención.
   
   
   • Experimentación: En pequeños grupos, permitir a los niños mezclar los elementos seleccionados en recipientes transparentes, observando y describiendo lo que sucede. Importante: asegurarse de que los elemento