Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.

Gilberto Carrillo Torres
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales (comparaciones en imágenes y mapas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Conociendo Nuestro Territorio


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivos de Aprendizaje (PDA): Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales, utilizando comparaciones en imágenes y mapas.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema central: La diversidad y riqueza de nuestro territorio ha cambiado a lo largo del tiempo, no solo en su conformación física sino también en su aspecto cultural debido a diversos factores. ¿Cómo podemos entender y valorar estos cambios para apreciar más nuestra identidad y patrimonio?



Desarrollo de la Sesión:


1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):



  • Diálogo guiado: ¿Qué sabemos sobre el lugar donde vivimos? (clima, tipos de suelo, vegetación, fauna, cuerpos de agua).

  • Compartir experiencias de visitas a otros lugares dentro de México.


2. Introducción al tema (10 minutos):



  • Lectura grupal de un texto corto que describe la diversidad territorial y cultural de México, enfocando en cómo ciertos aspectos geográficos influyen en la vida de las personas.

  • Presentación de imágenes y mapas antiguos y actuales de México para visualizar cambios territoriales.


3. Aprendizaje Basado en Problemas - Investigación (15 minutos):



  • Tarea en pequeños grupos: Usando mapas y recursos digitales (tabletas o computadoras), cada grupo investigará sobre un estado de México, enfocándose en los cambios territoriales históricos, tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos