Objetos y artefactos tecnológicos en nuestra vida**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Objetos y artefactos tecnológicos en nuestra vida

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad, promoviendo valores.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Bienvenida: Se dará inicio con un círculo de conversación, donde el maestro preguntará a los alumnos sobre los objetos y artefactos tecnológicos que conocen o han visto en sus casas o comunidad. Se les animará a describir cómo estos objetos ayudan en diferentes tareas.

   
   



2. Motivación: Se mostrará un breve video animado que ilustre el uso de varios artefactos tecnológicos en la vida diaria, destacando cómo facilitan las actividades familiares y comunitarias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Descubrimiento: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le proporcionará una caja misteriosa que contendrá juguetes o réplicas de artefactos tecnológicos (teléfono, cámara, linterna, etc.). Se les pedirá que exploren los objetos, jueguen con ellos y discutan en su grupo cómo creen que estos objetos ayudan a las personas.

   
   



2. Creación Artística: Cada grupo elegirá uno de los artefactos tecnológicos y creará una dramatización corta para mostrar cómo ese objeto puede ser útil en la vida familiar o comunitaria, promoviendo valores como la cooperación y el respeto.

   
   



3. Reflexión Grupal: Después de las dramatizaciones, se realizará