Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Historia Personal y Familiar - Diversidad de Familias

Grado: 1º Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indague en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir su historia personal y familiar y la represente por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explicará similitudes y diferencias con las historias de sus pares, identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Introducción (10 minutos)

• Actividad de Arranque: "Mi objeto favorito". Cada alumno traerá de casa un objeto que represente algo importante en su vida o de su familia. Se hará un círculo, y cada uno tendrá un minuto para mostrar su objeto y explicar por qué es importante para ellos. Esta actividad busca promover la expresión oral y la escucha activa.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Exploración: Los alumnos se dividirán en equipos de 4. Cada equipo recibirá una hoja de papel grande, colores, y marcadores. La tarea será que cada uno dibuje algo representativo de su familia o de un evento importante en su vida. Se les proporcionará preguntas guía como: ¿De dónde viene tu familia? ¿Hay alguna tradición especial que celebren? ¿Tienes parientes en otros países?

  
  



• Construcción de la Línea del Tiempo: Usando los dibujos, cada equipo organizará una línea del tiempo colectiva, colocando los eventos de los miembros del equipo en orden cronológico. Esta actividad tiene como objetivo enfatizar la noción de tiempo y secuenc