El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
yusif gonzalez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad)
Materia: Geografía
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabore de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
- Actividad: Presentación de un video corto que muestre los efectos de la degradación del suelo en distintos lugares del mundo, incluyendo ejemplos relevantes para México.
- Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del suelo para la vida y la seguridad alimentaria.
- Dinámica: Después del video, el docente plantea preguntas abiertas para incentivar la reflexión y el diálogo. Ejemplo: "¿Qué pasaría si continuamos degradando los suelos a este ritmo?", "¿Cómo creen que esto afecta a nuestra alimentación y al medio ambiente?"
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
Introducción al ABP: Presentación del problema a resolver: "Nuestra localidad está perdiendo espacios verdes y el suelo se está degradando, ¿qué podemos hacer para revertir esta situación y mejorar la calidad del suelo en nuestra comunidad?"
Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, investigan sobre causas y consecuencias de la degradación del suelo, utilizando textos y rec