Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producciones Gráficas en Preescolar

Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Enfoques:

• Interculturalidad crítica.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y presentación del tema del día: "¿Cómo podemos hablar con dibujos y colores?"


2. Breve plática sobre la importancia de comunicarnos con amigos y familia. Preguntar a los niños ¿cómo creen que podemos comunicarnos sin usar palabras?

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Presentación de la idea de crear un mural colectivo en el aula utilizando dibujos y símbolos que representen la idea de convivencia y amistad. Este mural buscará ser un puente de comunicación entre los alumnos y la comunidad educativa.

   
   



2. Exploración y Práctica:

   
   
   
   
   • Los niños explorarán diferentes materiales gráficos (crayones, marcadores, pinturas) y soportes (papel, cartulina).
   
   
   • Realizarán una práctica de dibujo libre enfocada en expresar ideas de convivencia y amistad.
   
   
   • Discusión grupal sobre los dibujos realizados, promoviendo el reconocimiento de la diversidad cultural y la inclus