Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Asignatura: Ética y Conocimiento del Medio
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen y construyan juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establezcan compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos):

• Presentación breve del tema por parte del docente, destacando la importancia de la ética en la relación con el medio ambiente.


• Planteamiento de un problema común: "El parque local está siendo contaminado con basura y esto afecta a los animales y plantas que ahí habitan. ¿Cómo podemos, como comunidad escolar, contribuir a resolver este problema?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de Equipos: Se dividirá la clase en equipos de 4 a 5 alumnos para fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión.


2. Investigación y Discusión: Cada equipo discutirá posibles soluciones al problema planteado, investigará en libros o recursos digitales permitidos sobre los derechos de los seres vivos y la importancia de mantener una convivencia armónica con el medio ambiente.


3. Propuestas de Solución: Cada equipo elaborará una propuesta de solución al problema, considerando los principios de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza. Se incentiva la creatividad y se pueden utilizar dibujos, esquemas o pequeñas presentaciones.

**Cierre (