Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Movimiento y Convivencia en el Espacio"

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): El alumno será capaz de coordinar movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, fomentando la igualdad de oportunidades y la no distinción de género, con un enfoque en la vida saludable y la inclusión a través de la convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contenidos:

• Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar.


• Juegos tradicionales y su importancia en la convivencia y el trabajo en equipo.


• Respeto, inclusión y convivencia en el juego y el deporte.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y círculo de bienvenida: breve dinámica de presentación donde cada niño y niña comparte su nombre y su movimiento favorito (ej. saltar, girar).
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la clase, usando lenguaje accesible: "Hoy vamos a jugar mucho, a movernos de diferentes maneras y a aprender cómo podemos jugar juntos, respetándonos y ayudándonos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Circuito de movimientos (15 minutos). Se prepara un circuito con diferentes estaciones que impliquen correr, saltar, lanzar, etc., adecuadas para su edad y habilidades. Se promueve el trabajo en equipo y se motiva a los niños a animarse y ayudarse entre sí.
   
   
   • Actividad 2: Juegos tradicionales adaptados (10 minutos). Se organizan juegos como "Lobo estás", "La silla musical" pero c