Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Yuridiana Valenzuela
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión 1: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano – Sistema sexual y cambios en la pubertad


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, describan y representen mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, comparando los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes, y establezcan relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Convivencia


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Conversación dirigida para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el cuerpo humano, enfocándose en los cambios físicos y emocionales que conocen sobre la pubertad.

    • Motivación: Breve historia o anecdota sobre el crecimiento y los cambios que todos experimentamos, haciendo énfasis en la normalidad y la diversidad de los procesos de desarrollo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación y exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar tarjetas con imágenes y descripciones básicas de caracteres sexuales primarios y secundarios, y otros cambios en la pubertad (por ejemplo, crecimiento del cabello, cambio de voz). Cada grupo clasificará las tarjetas en “antes de la pubertad” y “durante la pubertad”.

    • Construcción de modelos: Utilización de plastilina o material reciclable para que cada grupo cree modelos simples que representen algunos de los cambios físicos estudiados.

    • *Reflexión