Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las Tensiones del Siglo XX

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática Interdisciplinaria a tratar: Lectoescritura

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos qué saben sobre las principales tensiones y conflictos del siglo XX.
   
   
   • Presentar algunas imágenes representativas de eventos del siglo XX (sin mencionar cuáles son) y pedirles que intenten identificarlas y decir qué saben sobre ellas.
   
   
   
   



2. Presentación de la Problemática:

   
   
   
   
   • Introducir la problemática central: "Imagina que eres un historiador encargado de organizar una exposición sobre las tensiones del siglo XX, ¿cómo seleccionarías y organizarías los eventos más significativos para entender el proceso revolucionario?".
   
   
   • Relacionar esta problemática con la importancia de la lectoescritura para investigar, comprender y exponer hechos históricos de manera coherente y crítica.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un periodo específico del siglo XX para investigar (p.ej., pre Primera Guerra Mundial, entre guerras, Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría).
   
   
   • Cada equipo deberá buscar información clave sobre su periodo, enfocándose en identificar y entender las tensiones principales. La lectura crítica de diferente