Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

zonya LMO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: Tecnología de Secundaria 3º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico.


Problemática Interdisciplinar: Ausentismo



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan experiencias personales sobre cómo han resuelto problemas pequeños en su vida cotidiana, destacando el uso del pensamiento estratégico y creativo.



  • Presentación del problema a resolver: Explicar la problemática del ausentismo escolar, destacando cómo afecta al rendimiento individual y grupal. Se enfatizará en la importancia de desarrollar estrategias creativas para abordarlo y mitigarlo.



  • Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Clarificar los objetivos de la sesión, señalando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas reales y cómo estos pueden aplicarse para abordar el problema del ausentismo.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción teórica breve: Exponer conceptos clave sobre pensamiento estratégico y creativo aplicados a la resolución de problemas, utilizando ejemplos adecuados para la edad de los alumnos.



  • Trabajo en equipo: Formar equipos de trabajo donde los estudiantes deberán identificar causas del ausentismo