Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Violencia social.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica, explicando su importancia en la erradicación de expresiones de violencia en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.


• Desarrollo: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan experiencias personales o conocimientos sobre casos de violencia en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre programas o proyectos existentes que promuevan la comunicación asertiva y dialógica en la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión: Compartir las investigaciones realizadas y analizar los programas o proyectos encontrados.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (investigadores, comunicadores, diseñadores, etc.) para que elaboren una estrategia de sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Tarea: Cada grupo debe presentar su estrategia en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición: Cada grupo presenta su estrategia de sensibilización ante el resto de la clase, explicando los objetivos, métodos y recursos utilizados.


• Debate: Realizar