Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando con las palabras de nuestra comunidad"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Número de Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, fomentando el reconocimiento de la diversidad lingüística de su comunidad y otras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Atención al problema social de adicciones.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos)

1. Calentamiento Creativo: Comenzar con una actividad de movimiento al ritmo de una canción popular de la comunidad, adaptada con letras simples relacionadas con la temática de salud y bienestar, para introducir de manera subliminal el tema de adicciones.


2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños sobre diferentes formas de comunicarnos (hablando, cantando, jugando, etc.) y registrar sus respuestas en un papelógrafo. Se hace énfasis en la importancia de las lenguas de su comunidad y otras.

Desarrollo (20 minutos)

1. Exploración de Lenguajes: Los niños, divididos en pequeños grupos, elegirán tarjetas con palabras o frases sencillas en lenguas de su comunidad (y otras si es posible) relacionadas con emociones, colores, animales, etc. Cada grupo deberá inventar una pequeña rima o adivinanza con las palabras seleccionadas, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad lingüística y cultural.


2. Creación Colectiva: Juntos, elaborarán un mural con dibujos que representen las palabras de la