Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Apreciando las labores y servicios comunitarios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las labores y servicios que existen en su comunidad y valoren el impacto que tienen en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzaremos con una ronda de preguntas para conocer qué saben los niños sobre las diferentes labores y servicios que conocen en su comunidad (por ejemplo: médicos, bomberos, maestros, recolectores de basura).
   
   
   • Lectura de un cuento corto que ilustre cómo distintas personas ayudan en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El juego de las profesiones". Los niños simularán diferentes profesiones con disfraces o herramientas ficticias. A través de este juego, cada niño explicará qué hace esa persona por la comunidad.
   
   
   • Actividad 2: Introducción de habilidades matemáticas a través del juego. Repartiremos tarjetas con números que representan la cantidad de personas en la comunidad que realizan ciertas labores. Los niños deberán agrupar las tarjetas por colores y números, promoviendo así el conteo y la clasificación.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido. Preguntas como: “¿Qué labor te gustaría hacer para ayudar a tu comunidad?”, “¿Cómo se sentirían las personas sin la ayuda de…?”
   
   
   • Los niños dibujarán en una hoja grande entre todos una gran comu