Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Grado: 4º de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Describe y representa con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas donde los alumnos compartan qué saben sobre el Sol, la Tierra y la Luna, así como sobre los eclipses. Apuntar estas ideas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción de nuevos conceptos: Breve explicación sobre el sistema Tierra-Luna-Sol, destacando la rotación y traslación de estos cuerpos celestes y cómo estos movimientos son responsables de fenómenos como los eclipses.


• Lectura dirigida: Proporcionar a los alumnos un texto corto que describa el proceso de los eclipses solares y lunares, enfocándose en la importancia de la posición y movimiento de los astros. Los alumnos, en parejas, leerán el texto y subrayarán las ideas clave para compartir con el grupo. Esta actividad también ayudará a mejorar su comprensión lectora.


• Creación de modelos: Usar materiales reciclables (bolas de unicel de diferentes tamaños, palitos de madera, linterna) para que los alumnos, en equipos, construyan modelos simples que representen el sistema Tierra-Luna-Sol y simular los eclipse