Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando Tecnología en Nuestra Vida"

Grado: Preescolar 1º, Edades 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de identificar y explicar cómo juguetes y artefactos tecnológicos presentes en su hogar o escuela, como carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros, mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad, fomentando así su uso consciente y reflexionando sobre su importancia en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo Interdisciplinario: Convivencia + Tecnología + Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   a. Motivación y sensibilización: Iniciar con una narración corta sobre un día en la vida de un niño, enfatizando el uso de distintos artefactos tecnológicos y juguetes que facilitan su vida diaria. Ejemplo: "Lucía se despierta con el sonido de su despertador (un muñeco que canta), luego ayuda a su mamá a preparar el desayuno usando una licuadora".

   
   

   b. Preguntas clave: ¿Qué artefactos tecnológicos conocen en su casa? ¿Para qué los usan? ¿Cómo hacen su vida y la de su familia más fácil?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   a. Exploración y descubrimiento: Formar equipos pequeños para realizar una "búsqueda del tesoro" en el salón o áreas designadas de la escuela, donde los niños buscarán artefactos tecnológicos o juguetes, previamente colocados por el maestro, que facilitan la vida cotidiana.

   
   

   b. Análisis y reflexión: Cada equipo, con la guía del maestro, discutirá sobre cómo cada objeto encontrado puede mejorar y facilitar la vida familiar y comuni