Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Iniciar con un saludo afectuoso y recordatorio de las normas de convivencia dentro del aula, enfatizando la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
   
   
   • Motivación y presentación del tema: Utilizar un cuento corto o una historia ilustrada sobre un personaje que interactúa con distintos elementos de la naturaleza (animales, plantas, ríos) de manera respetuosa y empática. Preguntar a los alumnos cómo creen que sus acciones afectan a la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Llevar a los alumnos a un espacio al aire libre de la escuela (si es posible) o utilizar imágenes y videos para observar y explorar diferentes elementos naturales. Pedirles que identifiquen lo que ven (plantas, animales, tipos de suelo) y expresen cómo creen que estos elementos se relacionan entre sí y con los humanos.
   
   
   • Actividad interdisciplinaria - Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema sencillo, por ejemplo, la basura en el patio de la escuela y cómo afecta a